“道无近”研究生工作坊第20次例会进行文献研读与写作指导

2021年11月16日下午，“道无近”研究生工作坊第20次例会在法学院305教室举行。本次例会分为两部分：第一部分是李勤通老师就拉伦茨的《法学方法论》第四章进行讲解；第二部分是各位同学汇报自己近期的论文写作进度。在听取汇报后，各位导师就每位同学的具体情况提出了针对性的建议，并提出接下来的写作要求。

李勤通老师对《法学方法论》的第四章进行了解读，解析了20世纪上半叶各法哲学流派之所以反思此前实证主义思潮的问题意识，并对各流派的反思路基进行了说明，并做了评析。之后，汪全军老师作了进一步补充。

谢慧婷同学就“杀害父母”相关案例的收集与整理作了汇报，主要包括样本案例的选取和初步分析、相关司法解释的汇总等部分。导师们指出，案例检索中关键词的设计可能并不全面，这容易导致相关案例难以穷尽。同时，案例的类型化分析也存在问题。下一阶段，谢同学既要更全面的搜集相关案例，还要用更加体系、完整的分析框架把这些案例做出类型化建构。

王博昕同学对礼法之争的相关研究进行了文献综述，并将之划分为法律继受困境、新旧律对比以及世界环境对其影响等三个部分，同时还对近代刑事立法中杀尊亲属罪的条文进行了初步梳理。导师们指出，写作文献综述要强化问题意识，根据问题意识选取文献，并以跟问题意识的亲疏远近为纲梳理文献。同时，导师们还提到，要注意写作的格式细节，建立文献素材库，有效提炼文献中能为自身论文所用的重点。下一阶段，王同学应该立足于自己的问题意识，大量精读文献。

许婷婷同学汇报了自己毕业论文的最新进度，并着重说明了论文所增加的新章节——村规民约与乡村治理。汪全军老师指出，第一章存在逻辑脱节的问题，应该增加一小节说明移风易俗与乡村治理的关系。李勤通老师指出，论文的理论深度不够，相当一部分章节的内容比较单薄，后期要加强论文的理论深度。莫桑梓老师提出，论文写作的语言要注意准确性，论证观点更充分，不可省略逻辑证成的步骤。欧扬老师指出，在各章节下应当增加小序，使论文整体看起来更统一。

吴丽丽同学汇报了毕业论文第二章的最新内容。这一部分着重从形式获取和实质内涵两方面对代表性理论进行梳理，并在此基础上对人民代表会和常委会的代表性差异进行了反思。导师们指出，本章的逻辑结构有待完善，应当说明以代表性理论作为“特别重大事项”立法权理论依据的逻辑链条。汪全军老师还着重指出，本章的写作模式类型于读书笔记，这要进一步修正。

每位同学汇报完毕后，导师们着重强调，文献检索需要下苦功夫，要舍得花时间去建立文献素材库，对重点文献要进行精读。最后，各位导师就下次例会任务提出要求，鼓励大家继续努力。

活动背景

“道无近”研究生工作坊是由李婧嵘、程博丽、莫桑梓、欧扬、李勤通、汪全军六位老师发起成立的研究生培养平台，旨在提高研究生的法学知识素养和学术写作能力。工作坊大约每两周举行一次例会，将有计划地开展经典阅读和论文写作训练。

“道无近弗行不到，事无细弗为不成，故君子日有兹兹之志，以去其䩱也。”——《岳麓书院藏秦简》之《为吏治官及黔首》