2024年11月1日，长沙市法学会办公室主任、秘书长兼任湖南大学法律硕士实务导师黄俊峰博士走进法律硕士法律职业伦理课堂，向2024级全日制法律硕士研究生讲授题为《公务员职业伦理》的专题课程。本次课堂由《法律职业伦理》课程负责人郭哲教授作为理论老师、黄俊峰博士作为实务老师联袂主讲，延续“双师同堂”的独特授课模式，旨在深化学生对公务员职业伦理的理解和认识。
郭哲教授首先介绍了公务员职业伦理与法律职业伦理的关系，从法学生的未来职业路径出发，与同学们分享了她对就业与择业的看法。郭教授指出，在初步踏入职场积累经验之后，再根据个人兴趣和发展方向做出更合适的职业选择，这将有助于长远的职业发展。接着，郭教授隆重介绍了本课程的实务导师黄俊峰主任，期待黄主任能为同学们带来更多宝贵的见解和指导。
课堂开始之后，黄主任以“你想象中的公务员是什么样子？”这一问题带领同学们进入本次课程。黄主任首先介绍了公务员职业的特点，包括公务员的概念、职务层次及职级、岗位分类、主要工作内容、职业优势和劣势，并指导学生如何正确看待公务员这一职业。随后，他详细讲述了成为公务员的途径，包括法学专业在公务员考试中的优势、招录流程、考试内容以及备考策略。
具体而言，黄主任指出，在公众的普遍印象中，公务员工作稳定、社会地位较高，但同时也面临着晋升渠道狭窄、收入增长缓慢等挑战。因此，正确认识公务员职业，理性看待其优势与劣势，对于构建一个公平、高效的公务员队伍至关重要。在如何成为公务员的问题上，黄主任介绍了多种途径，包括选调生考试、国考与省考等，特别指出法学专业在公务员招录中的重要性。法学专业因其专业性和广泛性，成为公务员招录中最受欢迎的专业之一。此外，公务员招录流程的严格性和公务员考试内容的全面性，也体现了公务员职业的高标准和严要求。
黄主任着重讲解了公务员职业伦理建设的内容，包括公务员职业伦理的定义、加强建设的意义、当前存在的问题及其原因、职业道德规范的主要内容和建设路径。公务员职业伦理建设不仅是政治稳定的保障，也是引导社会风气的示范。公务员的道德行为不仅影响其个人职业生涯，更关乎公共利益的正义性分配。
黄主任讲到，在当前社会转型期，公务员职业伦理建设面临着理想信念弱化、公仆意识淡化等挑战，这些问题的根源在于个人主义、市场经济条件下的收入差距扩大以及传统“人治”思想的影响。为了应对这些挑战，中共中央出台了《关于推进公务员职业道德建设工程的意见》，将公务员职业道德的主要内容概括为“坚定信念、忠于国家、服务人民、恪尽职守、依法办事、公正廉洁”二十四字箴言。这不仅是对公务员个人行为的规范，也是对整个公务员队伍职业行为的指导。同时，黄主任强调，加强公务员职业伦理建设，需要从教育、制度、文化和习惯四个方面入手。通过贯彻《公务员职业道德培训大纲》要求，强化制度约束，形成以社会主义核心价值观为导向的文化氛围，以及注重习惯养成，从而提升公务员的精神境界和文明风尚。
郭哲教授对黄俊峰主任的精彩讲座表示感谢，并全面总结了讲座内容。她强调，黄主任从实务角度出发，结合案例，全面介绍了公务员职业伦理的相关知识，从公务员职业的特点、如何成为公务员以及公务员职业伦理建设层层递进，立意高远、内容全面、逻辑严谨、风趣幽默、实用性强，对学生们了解并扩展“公务员职业伦理”相关知识具有重要的教育意义。
通过这场讲座，同学们对公务员这一职业有了更加清晰而深刻的认识。许多同学表示，这次讲座不仅让他们了解了公务员职业的方方面面，还对他们的职业规划产生了重要影响，特别是从业务素质到职业伦理如何成为一名合格的公务员有了具象的认识。讲座结束后，同学们踊跃提问，讨论氛围热烈。
在课程互动环节中，郭哲教授临时起意，邀请了几位同学进行面试情景模拟。黄主任作为考官，五位同学即兴回答，展现了各自不同的解决思路。最后黄主任对该五名同学的回答进行点评。这一环节不仅活跃了现场气氛，也让同学们对公务员考试的面试环节有了更直观的认识。
此次“双师同堂”讲座不仅让学生们受益匪浅，也为湖南大学法学院的教学改革和实务教学提供了新的思路和方法。“双师同堂”模式结合了学术理论与实务经验，通过两位专家的互动讲解，使学生能够从不同角度深入理解公务员职业伦理，增强了教学的实效性和互动性，也为未来的法律职业生涯打下坚实的基础。
通过此次法律职业伦理课程的双师同堂，我们更加清晰地认识到公务员职业伦理建设的重要性和紧迫性。在全面从严治党的大背景下，加强公务员职业伦理建设，不仅是提升公务员队伍素质的需要，也是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要途径。我们期待通过公务员职业伦理的建设，能够构建一个更加廉洁、高效、公正的公共服务体系，为实现国家的长治久安和社会的和谐稳定做出积极贡献。
