为了鼓励广大教师积极投身教学工作，提高教学水平和人才培养质量，在全校营造教书育人的良好氛围，2017年以来，学校每年开展年度教学优秀奖评选活动。在刚刚结束的湖南大学2021年度教学优秀奖的评选中，我院喻玲、宋晓庆、欧扬三位教师光荣入选，特此向三位老师表示衷心的祝贺！丹心育桃李，墨香沁教心，在第38个教师节到来之际，湖南大学法学院也祝天下所有教师，日安心安、节日快乐！
1.喻玲
教学情况：喻玲教授获得全国青年教师教学竞赛一等奖、国家一流课程、湖南省五一劳动奖章”、湖南省普通高校教师课堂教学竞赛文科组一等奖第一名，“德法兼修 理实一体 业技融通：法学教育‘共进式’育人育师新模式的探索与实践”项目获第十三届湖南省高等教育教学成果奖一等奖,湖南大学教学成果奖一等奖。
2.宋晓庆
教学情况：宋晓庆老师现为《商法概论》《公司法》《破产法》课程主讲人。自2019年以来，宋晓庆老师主持省级一流课程一门、校级课程思政示范课程一门，主持教育部产学协同合作项目、省级学位与研究生教改项目等多项，获湖南省教学成果奖二等奖（团队）、省级教学竞赛二等奖2项、湖南大学教学成果奖三等奖等教学成果与奖励。
教师心语：感谢学校、学院以及亲爱的同学们给予的支持与鼓励。教学改革与实践之路，与其说是一种探索，毋宁是一种持续的自我反思与自我革命。在教学中，通过融合新的教学理念、教学方法、信息技术等，持续优化我们的课堂。在教学过程中，不断在尝试构建并实践“教”与“学”的平等开放性关系，引导同学实现课堂内外的主动学习、探究学习，将理论学习与实践学习相结合；同时，教研相长，使得我的研究能力进一步提升，有着满满地“获得感”。“问渠那得清如许？为有源头活水来。”在教学探索中，师生的持续学习，是教学生命的活水之源。愿带领同学们一起去领略那“天光云影”！
3.欧扬
欧扬老师在岳麓书院现场授课
教学情况：2018年起每学年承担法学院《中国法律史》课程的先秦秦汉部分16学时教学任务，独自承担《比较法学》32学时教学，2020年、2021年连续获得校教学督导团优秀评价。作为湖南大学马克思主义学院双聘思政课程教师，2021年秋季学期、2022年春季学期共承担十几个课头的形势与政策课教学，获得学生与督导良好以上评价。每年指导本科生毕业论文，指导的本科生如田卓林、朴景睿等毕业以后读研。承担法律硕士《中国法制史专题》的部分课堂教学任务。2017年获硕士研究生导师资格。2019年参与发起“道无近”读书会，以导师组的形式指导研究生，三年多以来已开展二十多次活动。多次承担学院师生及外校嘉宾赴岳麓书院的公益解说，多次为法律硕士研究生进行岳麓书院现场教学。
教师心语：我想分享两点，心有敬畏与教学相长。每次登上讲台，看到学子一束束纯真的求知眼神，我想起箴言：“全班有几十人，浪费一分钟就是浪费几十分钟”。由此，不得不敬畏，战战兢兢，以“不误人子弟”为戒。从教数年，我对古语“教学相长”有了新的体悟，深感教学对教师成长的推动。教学任务“逼着”教师全面地掌握课程基础知识，经过备课与讲课，不仅教材“韦编三绝”而内容背诵烂熟，并且对课程知识有了体系化的认识，进而推动自己的科研工作。与同事交流得知，在讲课时说通了自己思考许久的科研问题，是很多教师都有的经历。总之，做好本分，完成任务，是我对自己教学工作的要求。
