核心提示：近年来，湖南大学法学院大力引进高层次人才和优秀青年教师，提升科研、学术实力，同时加大对学生的培养力度，力求实现“全员卓越”。
2019年12月，湖南大学法学专业顺利入选教育部公布的国家级一流本科专业建设点名单。“这是对我院学科建设、人才培养模式、培养质量的检验和肯定，也是‘湖大法学院人’接力奋斗的结晶。”湖南大学法学院院长屈茂辉说。
湖南大学法学院位于湖南省会长沙市，多年来，该学院秉承“传道济民、经世致用”的办学宗旨和理念，培育了大批德法兼修的法治人才，在经济法与金融法、职务犯罪预防与惩治等学术研究方向取得了一系列标志性成果。
历史底蕴厚重的法学院
岳麓山下的湖南大学法学院，素有“千年学府、百年法学”之誉，是中国近现代法学教育中历史底蕴厚重的法学院系之一。该校法科学脉可上溯至1897年的时务学堂，1926年湖南大学定名并设立法科。2000年，原湖南财经学院和原湖南大学合并组建新湖南大学，同时以两校法学专业为基础恢复组建法学院。
目前，湖南大学法学院在校本科生600余人，在读全日制硕士研究生500余人，在读博士研究生70余人。近年来，每届招录非全日制硕士研究生超过100人。“学院已具有从法学本科到法学硕士研究生、法律硕士专业研究生、法学博士研究生的完整法科人才培养体系。”屈茂辉说。
据屈茂辉介绍，湖南大学法学院现拥有多个省（部）设、校设、院设科研平台，如参与创建的“中国城乡建设与社区治理研究院”、省级特色智库“国家腐败预防与惩治协同创新中心”（已入选“中国智库索引”）、湖南经济与社会发展法律研究中心（已成为湖南省高校哲学社会科学重点研究基地）、法学创新创业教育中心（已成为湖南省普通高校创新创业教育中心）等。
经过30多年的发展，湖南大学法学院已形成理论法学、中国法制史、宪法学与行政法学、刑事法学、民商事法学、经济法与金融法学、国际法学以及数理-计量法学、职务犯罪预防与惩治等富有特色和影响力的学术研究方向，取得了一系列标志性学术成果。
依托湖湘的厚重历史，该院还与岳麓书院共享法学与史学交叉学科课程资源，形成了以“岳麓秦简”为主要研究对象的法律史教研平台。2019年5月，该院青年教师李婧嵘在由剑桥出版社出版、已有百年历史的顶尖综合性学术期刊《Bulletin of the School of Oriental and African Studies》发表论文，专门探讨了1983年底出土的张家山247号汉墓法律手写本《二年律令》。
“以老带新”加强师资队伍建设
湖南大学法学院现有全职教师70多人，其中教授20人、副教授30人，3人担任全国性学科研究会副会长，4人享受国务院特殊津贴，1人为国家社科基金会评专家，2人入选当代中国法学名家，5人入选教育部新世纪优秀人才支持计划。
屈茂辉说，多年来，湖南大学法学院一直大力引进高层次人才和优秀青年教师。学院先后聘请知名法学家李步云、姜明安担任名誉院长，邀请多位知名法学学者在原单位退休后来学院工作。此外，今年开始，该院还将通过双聘等方式，柔性引进各类高层次人才。
引进和培养青年教师，也是该院的特色。屈茂辉说，从年龄层次上看，中青年教师是该院教师中的主干力量，其中“80后”教师占比近50%，“90后”教师超过15%；超过25%的教师拥有海外博士学位。优秀博士生入职后直接聘任为副教授，已成为该院人才引进的常态化制度。
为提高教师科研能力，破除论文“唯数量论”，在职称评定上，该院实行“代表作”制度，即以代表性成果评定教师的科研能力和职称。科学、合理的考评机制，使得该院近年来获得国家社科基金重大项目3项，重点项目5项；“十三五”以来，获得国家社科基金项目23项，获中国法学会“中国法学优秀成果奖”专著类二等奖1项，获湖南省社会科学优秀成果奖二等奖3项、三等奖1项；出版岳麓法学文库丛书和《岳麓法学评论》集刊13卷，出版学术著作近20部。在教育部第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选中，该院教授王晓晔、屈茂辉分别荣获二等奖、三等奖。
该院对教师的能力培养，除提升科研能力外，还体现在教学水平上。屈茂辉说，青年教师入职后，该院会配“指导教授”，对其进行一对一指导。由教学经验丰富的教师组成教学指导小组，定期听课提供指导，通过教学工作坊、教学午餐会以及举办青年教师教学竞赛等活动，以赛促教，鼓励青年教师更多投身于课堂教学，迅速提高教学能力。为鼓励教师重视教学，他们对教师在教学方面的奖励甚至高于科研奖励。同时，教学成果也是该院职称评定的重要标准之一。
2019年8月，该院青年教师喻玲获得第四届全国高校青年教师教学竞赛一等奖。这是该赛事举办以来，湖南省参赛教师首次获得一等奖。该院教师李婧嵘、王文胜获得湖南省高校教师课堂教学竞赛一等奖，蒋海松获得二等奖。
多元方式培养法治人才
“人才培养，是高校的中心任务之一，对湖南大学法学院来说，尤其如此。”屈茂辉表示，该院坚持因材施教，对本科生、研究生的教育教学设定了差异化、有针对性的培养方案。
就本科生教育而言，该院提出了“全员卓越”培养理念，即不设实验班、重点班，法学专业5个班学生均按照“卓越法治人才”目标进行培养。同时，认真落实“三全育人”要求，为全院所有年级的本科生、研究生班级配备班主任，并由专任教师担任班主任引导学生成长、成才。
“大学主要是培养学生的基本能力，例如学习能力、法律应用能力、社会交往能力、表达能力等。因此，一定要打好基础。”屈茂辉说。2019年，湖南大学法学院发起“全国法科学生写作大赛”，第一期奖金接近100万元。
此外，湖南大学法学院每年举办学术文化节，包括读书会、案例大赛、书评大赛、辩论赛、知识产权比赛等系列活动，几乎每周都有师生组织读书会活动。为鼓励学生上课记笔记、培养良好学习习惯，该学院还举办课堂笔记竞赛活动。
在实践教学方面，该学院专门成立了实践教学中心，设计了法律诊所和模拟法庭课程，暑假集中安排学生参与实习、“三下乡”等社会实践；与各级政法机关保持紧密合作，如与湖南省高级人民法院、湖南省人民检察院签订战略合作协议，共建大数据-人工智能与司法管理研究中心；与长沙市司法局合作，让学生更多参与到真实案件的法律援助中；聘请湖南省司法厅副厅长傅莉娟等5名“双千计划”实务专家挂职任教。
研究生阶段，该院重视分类培养：对法学硕士侧重学术能力培养，对法律硕士更注重法律职业能力提升，还为每位法律硕士学生都配备了学院导师和实务部门导师，要求法律硕士实习时长6-10个月。学生实习期间，该院积极推行“带薪问诊”实习制度，协调实践单位每月发给学生不低于2000元的实习补贴。
此外，为拓展国际视野，该院还与耶鲁大学、汉堡大学、北海道大学等国际一流高校签订合作培养协议，以海归博士为骨干，分别组建美、英、德、法、意、日留学培育小组，指导本科生申请进入境外一流高校学习。同时，积极开展优秀学生出国奖励计划、名校修读支持计划，近5年，该院本科生年均出国留学率达14.2%，赴牛津大学、康奈尔大学、罗马大学等交流达200余人次。
“我们希望，学院走出的学子，人人都是专业基础知识扎实、有创新能力、有社会责任感的有用之材。”屈茂辉说，今年湖南大学法学院将迎来恢复成立20周年庆典，他们将以此为契机，成立湖南大学法学一流学科建设基金，引进、培养学科带头人和青年拔尖创新人才，为培育法治英才继续接力。
来源:《民主与法制时报》，2020年4月16日
