为分析总结上学期学业成绩和详细规划新学期的班级建设目标，法学2004班于2021年3月9日下午在法学院303教室举行大一第一学期的成绩分析会暨新学期规划主题班会。法学院党委副书记罗英老师、2020级本科生辅导员美丽努尔老师参与指导班会，法学院副院长、法学2004班班主任蒋海松老师、《法理学》授课教师周宇骏老师参会并做专题指导。会议由学习委员杨仁同学主持。
会议伊始，周宇骏老师便尖锐指出，上学期的法理学初阶课程本届学生成绩普遍偏低，本班的成绩尚有很大提升的空间。谈及不足之处背后的原因时，周老师指出班级存在的问题有三：大家对基础概念的掌握程度还不够深，对于概念细化的把握不够；学习方法、学习心态的错误。由于上学期有四门核心专业课，部分同学不能很好地实现学科学习时间和精力的分配，导致对法理学初阶课程学习的遗落；对课后拓展知识的疏忽，大家没有积极主动地去查阅相关的学术资料，从而限制学术视野以及遗缺老师课堂上强调课本之外的知识点。
之后进行第二项议程——上学期工作总结。法学2004班团支书韩正上台发言，总结上学期的四项基本工作。学风建设方面，韩正肯定了上学期班级设置学委会、定期召开经验分享会以及线下了解同学们学习情况的学风初步建设；其次对于班风建设，韩正强调我们致力于通过“明确目标，共同奋斗”、“树正气，立榜样”和“严谨负责，团结互助”的三大措施树立起良好的班风；同时他也提到上学期我们班积极参加了校园运动会以及法学院2020级迎新晚会，丰富大家的课余生活。最后班级活动方面，韩正提到上学期我们联合法学2003班共同策划组织聚会活动。
接下来，会议进行至第三项流程——老师交流指导。班主任蒋海松老师首先强调“大一上学期是系好大学生涯的第一颗纽扣的黄金时段”，具有极其重要的意义。他肯定本班丰富多彩的活动和同学们展现出来的才情，赞赏大家取得的进步，但是也对上学期考试不够理想、本班学风亟待加强提出了严厉的批评。作为班主任，他对自己工作中存在的疏漏进行沉痛的反省，希望大家更加端正学风。他建议每位同学认真写一份自己的总结与反思报告，对上学期的学习工作生活各方面加以反思并督促自己改进，与同学、好友交换反思报告，互相监督自己改进。
对于学风，蒋老师重点谈到读书会。他提出，本班虽然组织读书会的次数不少，但普遍存在纯为应付，部分同学参与态度过于冷漠、投入度不够。蒋老师以自己带领的寒假阅读营为例，几乎为本班量身打造的寒假阅读营，但本班的参与极为有限，表现让人失望，同学们的参与度与收获甚至远远不如其他学校主动前来参加的同学。读书会旨在激发大家的阅读兴趣，拓展学术知识和加深知识理解，并非是同学们的负担。同学跟老师的交流当中几乎从来没有涉及自己的课外阅读。蒋老师提出新学期可以着手组建各个专心核心课对应的学习研习小组并使之常态化；或是就一本权威性著作展开阅读讨论；或是就部门法中的具体案例展开研讨。同学们可以通过组建小组学习的方式互相督促，形成良好的学习风气。
对于写作能力，蒋老师以期中小论文为例，肯定大家写作能力总体上良好，但仍存在普遍问题，比如普遍没有完成从散文写作到法学写作的转换，没有体现法律思维。他建议：“写作，第一要有明确主题，很多同学的小论文及考试的论述题没有任何主题、没有任何观点，没有任何提炼出来的学术命题，纯属散谈或者扯谈。写书评、写案例、写任何问题都不可能面面俱到，游谈无根，一定要有一个明确学术主题。第二，作答之前要先构建总体框架，很多同学写作和作答没有任何框架，甚至没有分段，杂乱无章。比如，最简单的实然和应然框架、困境与对策的框架、历史与现实的框架，主题要素分解出来的框架等等，都没有。第三，论文和作答要呈现体系化、逻辑化和清晰化。比如大标题之下分设小标题的方式，要合理分段，每个段落的中心关键语句要突出，通过中心语句链接论文。第四，写论文时不能浅谈辄止，应当就论点深究具体的问题，决不能只局限阅读的该书或者试卷给的现有材料，必须依托其他学术资源，进行延伸讨论，才能写出有深度的论文和做出优秀的答卷。”蒋海松老师还以同学们的小论文为例，逐个对同学们写作中存在的问题进行点评。
之后，班长白冰泊上台介绍本学期的工作安排。她提出重组学委会的计划，且对新学期班级的学习目标做出详细的规划，号召全体同学为争取 “优秀班级”称号而共同努力。
到此本次成绩分析会结束，大家纷纷表示通过此次班会发现了自己的不足之处，同时也得到了老师的教诲与鞭策，受益匪浅。
