研究生教育新生态：导学相长，心理健康

和谐导学 立德树人

湖南大学法学院在研究生教育领域持续发力，深入推进导学关系优化和心理健康保障工作。2024年12月30日，我院主持以《和谐导学+立德树人》为主题的导学关系教育宣讲会，成效显著，为培育德才兼备的高层次人才营造优良环境。

政策引领

在政策遵循上，湖南大学紧扣国家研究生教育战略布局，坚决贯彻习近平总书记相关重要指示，全方位落实教育部等部门系列政策文件，如《关于全面落实研究生导师立德树人职责的意见》《新时代高校教师职业行为十项准则》等。学校将政策细则深度融入自身管理架构，制定了《湖南大学全面落实研究生导师立德树人职责实施办法》等规定，指导我院清晰界定导师在研究生思政、学业、日常管理及师德师风建设等核心环节的关键职责，保障法学院研究生教育方向明确、路径顺畅。

导学关系

在导学关系构建中，多元类型并存，亦师亦友型与科研合作型为主，放任自由型、老板雇员型等不良关系时有出现。研究显示，学生年级增长、导师带生过多等客观因素，以及师生性格、态度等主观因素，都严重影响导学质量。我院师生积极应对，引导导师提升自身素养，坚持立德树人，精准把握育人职责，以高尚品德与深厚学识为研究生树立标杆；倡导因材施教，依学生特质定制培养规划，积极参与培训提升指导与沟通能力；大力推动团队文化建设，搭建丰富交流平台，组织多元团队活动，全力营造积极和谐、教学相长的导学氛围。

心理健康

随着研究生规模扩大与培养标准提高，心理健康问题凸显，超三分之一研究生存在抑郁或焦虑风险，毕业生更甚。研究生心理成熟且复杂，学业等多因素交织，其中导学关系对其心理健康影响至深。我院重视提升导师心理育人能力。预防时，导师加强人文关怀，关注学生身心，解决难题，增强团队情感，运用技巧激发内驱，学习心理知识并协同教育；筛查甄别阶段，定期谈心，关注关键与重点，与相关人员协作评估预警，传播知识，减少病耻感，凝聚朋辈力量；危机时，导师迅速行动，配合转介就医与督促治疗复诊，守护学生心理健康。

我院在研究生教育中，以政策为导向，聚焦导学与心理核心领域，持续深化改革、优化机制，全力推动研究生教育迈向高质量发展阶段，为国家创新人才培育持续发力，在高等教育界彰显担当与示范价值。